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Mathématiques

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Concept de base des mathématiques, le nombre est une des notions fondamentales de l'entendement humain ; l'histoire des nombres permet de retracer la pensée mathématique depuis Pythagore, jusqu'au définisseur d'infini Cantor, en passant par Descartes.
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Des solutions justes à de faux problèmes : le poids du cerveau d'un imbécile, le volume du pape, l'envergure de la Joconde, la vitesse d'un hareng, la longueur maximale de Ravaillac. Après La Grammaire française et impertinente, le mauvais élève Fournier Jean-Louis récidive...
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Comment les hommes préhistoriques comptaient-ils sans utiliser de chiffres ? Peut-on compter les gouttes contenues dans un litre d'eau ? Avec Fanny et Vincent, réalise les expériences de ce livre et les chiffres n'auront plus de secrets pour toi
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Pour la première fois, les Maths qui tuent vous donnent TOUTES les réponses aux questions que vous vous posez en mathématiques. Chers lecteurs adeptes des théorèmes, des mesures, des casse-têtes diaboliques, rejoignez les personnages, tous plus fous les uns que les autres, du mystérieux bâtiment des ± Maths qui tuent ». Découvrez les secrets mathématiques les plus sombres et les plus mortels.
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Ponok-Ponok, instituteur africain à la retraite, raconte sur le ton du conte aux enfants du village des histoires qui leur feront comprendre des principes et lois mathématiques.
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Lundi, Alice a donné une gomme à Christopher, deux copies blanches à Jérémy, un crayon (assez usé) à Benjamin. Enzo lui a donné la moitié de son pain au chocolat et Sami un baiser sur la joue (pendant le cours d’anglais). Mardi, elle a prêté son stylo plume à Yildiz , elle a donné un bonbon à Christopher (mais c’était un bonbon au poivre). Sami lui a donné un chewing-gum à la fraise… ° partir des cadeaux que tous ses amoureux lui ont faits dans la semaine, une petite fille calcule qui parmi eux l’aime le plus. Et s’interroge pour savoir qui elle aime le plus
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Des jeux qui témoignent de l'intervention des mathématiques dans la vie de tous les jours et illustrent des notions clés.
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S'adresse à qui veut aborder les mathématiques autement que comme un outil de sélection, fer de lance du système scolaire, et souhaite montrer qu'il s'agit d'une culture ciselée au fil des siècles et des civilisations.
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Sait-on qu'un nœud de cravate ou encore des tresses correspondent à ce qu'on appelle un problème de topologie ? Il existerait donc des mathématiques naturelles. Marc Chemillier les a retrouvées dans les arts décoratifs des sociétés de tradition orale, dans leurs jeux de stratégie ou leurs techniques de divination. Ou encore, comme chez nous, dans la musique.